Инклюзия в специальном образовании: обучение детей с инвалидностью

Узнайте, как дети с особыми потребностями включаются в систему государственного образования.


Boy reading book

Если у вас есть ребёнок или дети с особыми потребностями, одно слово, которое вы услышите в связи с образованием, — «инклюзия». В этой статье речь идёт об инклюзии конкретно применительно к системе образования США, как это предусмотрено Законом об образовании лиц с инвалидностью (IDEA) и разделом 504 Закона о реабилитации 1973 года. Однако объясняемые здесь концепции не являются уникальными для школ США, поскольку инклюзия — это образовательная концепция, которая всё шире применяется на практике по всему миру.

Так что же такое инклюзия и как она влияет на образование вашего ребёнка? Эта тема окружена непониманием и спорами, и преподавателям, и родителям важно понимать эту концепцию. Вот как понять инклюзию в специальном образовании.

  1. Все учащиеся являются членами сообщества. Инклюзия основана на философии, согласно которой все учащиеся, независимо от инвалидности, являются и должны быть частью культуры школы. Убеждение состоит в том, что ученику, которому требуются специальные услуги, эти услуги должны предоставляться, а не наоборот. Дети с инвалидностью имеют право на такое же образование, как и дети без инвалидности.
  2. Учащиеся с особыми потребностями обучаются в наименее ограничивающей среде (LRE). Большинство учащихся с особыми потребностями способны получать образование в обычном классе. Помещение учащихся с особыми потребностями в программы и классы специального образования выводит их за пределы школьной культуры и создаёт разобщённость, страх и невежество.
  3. Учащиеся с особыми потребностями не обязательно должны соответствовать тем же стандартам, что и другие ученики. Они участвуют в мероприятиях вместе с остальным классом, хотя им могут предоставляться особые условия с учётом их инвалидности. Например, ученик, который не может говорить, не сможет сделать устный доклад, когда это делают другие ученики, но мог бы выступить с какой-либо другой формой презентации. Ученику, которому трудно писать, возможно, из-за проблем с мелкой моторикой или проблем со зрением, можно дать дополнительное время на тесте или разрешить сдавать тест устно.
  4. Дети с особыми потребностями обучаются по Индивидуальной образовательной программе (IEP). Эта программа является результатом совместной работы родителей, учителей и другого персонала (а также самого ученика, если это вообще возможно). Она призвана создать наилучшую образовательную среду для данного конкретного ученика.
  5. Инклюзия — это не то же самое, что мейнстриминг. Мейнстриминг означает помещение учащихся как в классы специального образования, так и в классы общего образования, тогда как инклюзия означает помещение ученика только в классы общего образования. Мейнстриминг также предполагает, что ученик будет соответствовать тем же стандартам, что и другие ученики, тогда как инклюзия создаёт учебную программу, соответствующую индивидуальным способностям ученика.
  6. В системе образования США инклюзия — это закон о специальном образовании... так сказать. До сих пор остаётся некоторая неясность в том, как далеко должна зайти школа, чтобы обеспечить инклюзивную среду. IDEA гласит, что дети с особыми потребностями должны обучаться в обычных классах, если только «характер и тяжесть инвалидности таковы, что обучение в обычных классах с использованием дополнительных средств и услуг не может быть обеспечено на удовлетворительном уровне». Поэтому учащимся может также потребоваться посещать другие программы специального образования.
  7. Инклюзия приносит пользу и детям без инвалидности. После внедрения инклюзивных программ исследования показали улучшения у учеников без инвалидности, включая большее принятие людей, отличающихся от них самих, и повышенный интерес к защите прав людей с инвалидностью.

Понимание того, чем инклюзия является, а чем нет, может развеять большую часть мифов вокруг неё и обеспечить всем учащимся наилучшую возможную образовательную среду.








Инклюзия в специальном образовании: обучение детей с инвалидностью


Узнайте, как дети с особыми потребностями включаются в систему государственного образования.


Boy reading book

Если у вас есть ребёнок или дети с особыми потребностями, одно слово, которое вы услышите в связи с образованием, — «инклюзия». В этой статье речь идёт об инклюзии конкретно применительно к системе образования США, как это предусмотрено Законом об образовании лиц с инвалидностью (IDEA) и разделом 504 Закона о реабилитации 1973 года. Однако объясняемые здесь концепции не являются уникальными для школ США, поскольку инклюзия — это образовательная концепция, которая всё шире применяется на практике по всему миру.

Так что же такое инклюзия и как она влияет на образование вашего ребёнка? Эта тема окружена непониманием и спорами, и преподавателям, и родителям важно понимать эту концепцию. Вот как понять инклюзию в специальном образовании.

  1. Все учащиеся являются членами сообщества. Инклюзия основана на философии, согласно которой все учащиеся, независимо от инвалидности, являются и должны быть частью культуры школы. Убеждение состоит в том, что ученику, которому требуются специальные услуги, эти услуги должны предоставляться, а не наоборот. Дети с инвалидностью имеют право на такое же образование, как и дети без инвалидности.
  2. Учащиеся с особыми потребностями обучаются в наименее ограничивающей среде (LRE). Большинство учащихся с особыми потребностями способны получать образование в обычном классе. Помещение учащихся с особыми потребностями в программы и классы специального образования выводит их за пределы школьной культуры и создаёт разобщённость, страх и невежество.
  3. Учащиеся с особыми потребностями не обязательно должны соответствовать тем же стандартам, что и другие ученики. Они участвуют в мероприятиях вместе с остальным классом, хотя им могут предоставляться особые условия с учётом их инвалидности. Например, ученик, который не может говорить, не сможет сделать устный доклад, когда это делают другие ученики, но мог бы выступить с какой-либо другой формой презентации. Ученику, которому трудно писать, возможно, из-за проблем с мелкой моторикой или проблем со зрением, можно дать дополнительное время на тесте или разрешить сдавать тест устно.
  4. Дети с особыми потребностями обучаются по Индивидуальной образовательной программе (IEP). Эта программа является результатом совместной работы родителей, учителей и другого персонала (а также самого ученика, если это вообще возможно). Она призвана создать наилучшую образовательную среду для данного конкретного ученика.
  5. Инклюзия — это не то же самое, что мейнстриминг. Мейнстриминг означает помещение учащихся как в классы специального образования, так и в классы общего образования, тогда как инклюзия означает помещение ученика только в классы общего образования. Мейнстриминг также предполагает, что ученик будет соответствовать тем же стандартам, что и другие ученики, тогда как инклюзия создаёт учебную программу, соответствующую индивидуальным способностям ученика.
  6. В системе образования США инклюзия — это закон о специальном образовании... так сказать. До сих пор остаётся некоторая неясность в том, как далеко должна зайти школа, чтобы обеспечить инклюзивную среду. IDEA гласит, что дети с особыми потребностями должны обучаться в обычных классах, если только «характер и тяжесть инвалидности таковы, что обучение в обычных классах с использованием дополнительных средств и услуг не может быть обеспечено на удовлетворительном уровне». Поэтому учащимся может также потребоваться посещать другие программы специального образования.
  7. Инклюзия приносит пользу и детям без инвалидности. После внедрения инклюзивных программ исследования показали улучшения у учеников без инвалидности, включая большее принятие людей, отличающихся от них самих, и повышенный интерес к защите прав людей с инвалидностью.

Понимание того, чем инклюзия является, а чем нет, может развеять большую часть мифов вокруг неё и обеспечить всем учащимся наилучшую возможную образовательную среду.

Инклюзия в специальном образовании: обучение детей с инвалидностью

Узнайте, как дети с особыми потребностями включаются в систему государственного образования.
рекомендовать друзьям
  • gplus
  • pinterest

Комментарий

Оставить комментарий

Оценивать