Садоводство с детьми — это идеальное практическое, мультисенсорное занятие. Садоводство и уход за растениями могут стать отдельной учебной программой, если включить их в каждую предметную область. Следующие рекомендации помогут вам включить раздел или проект по садоводству во все аспекты программы детского сада или первого класса.
- Язык и литература
- Словарный запас: Используйте карточки со словами или стикеры, чтобы подписать все аспекты вашего сада и растений.
- Подпишите растения, растущие в вашем саду (морковь, кукуруза, фасоль и т. д.).
- Подпишите разные части растения: стебель, корни, листья.
- Подпишите части вашего сада (при необходимости используйте стенд на доске объявлений): почва, солнце, дождь, червяки, растения, бутоны, жуки, бабочки и т. д.
- Подпишите садовый инвентарь: тяпка, грабли, лейка, шляпа и т. д.
- Подпишите растения, фрукты и овощи. Включите слова, обозначающие цвет и число (четыре красных яблока).
- Подпишите слова, связанные с погодой.
- Фонетика
- Создайте словарные стены из садоводческих слов.
- Используйте слова с распространёнными моделями кратких гласных и сочетаний согласных звуков для детского сада (hat, sun, bug, stem).
- Используйте слова с распространёнными моделями долгих гласных, диграфов и дифтонгов для первого класса (rake, hoe, bean, seed, root и т. д.).
- Расширьте каждое слово до списка слов одного семейства (rake, bake, make, take, stake, lake).
- Правописание
- Отрабатывайте одно семейство слов в неделю. Включайте одно слово-исключение каждую неделю (water, worm).
- Придумайте простую песенку, чтобы запомнить слова из семейства слов.
- Используйте цветовое кодирование моделей семейств слов (начальный согласный — синий, краткий гласный — оранжевый, долгий гласный — красный).
- Письмо и чтение: Каждый ученик должен:
- Вести дневник о занятиях садоводством.
- Продиктовать учителю предложение или абзац.
- Использовать слова из словарного запаса.
- Списывать то, что написал учитель.
- Совместно выполнить ELA (образец устной речи, полученный с помощью наводящих вопросов) на доске. Учитель записывает то, что говорят ученики. Ученики переписывают это в книгу.
- Читать друг другу то, что они написали.
- Иллюстрировать записи в дневнике.
- Вести банк слов из новых слов недели.
- Литература: В детской литературе есть много книг о садоводстве. Вот некоторые из моих любимых:
- Морковное семечко
- Книга о попкорне
- Садовник
- Дерево — это хорошо
- Щедрое дерево
- Год на кленовой ферме
- Маленькая красная курочка
- Человек с воловьей телегой
- Легенда о Джонни Яблочное Семечко
- Куст жуков
- Полный карман сверчков
- Голубика для Сэл
- Математика и естественные науки
- Считайте семена.
- Делите семена в соответствии с тем, сколько потребуется для каждого растения.
- Измеряйте рост растений.
- Оценивайте, какие семена прорастут первыми, насколько большой вырастет тыква, сколько помидоров вырастет и т. д.
- Стройте график роста растений.
- Сделайте метеостанцию (примеры см. по ссылкам).
- Измеряйте количество осадков.
- Измеряйте температуру.
- Измеряйте скорость ветра анемометром.
- Записывайте барометрическое давление.
- Составляйте таблицы и графики погоды, скорости ветра, температуры и показаний барометра.
- Отслеживайте рост растений и ведите календарь садоводческих событий (посадка, сбор урожая, прополка, сильный ливень и т. д.). Вы можете добавить их в свой обычный распорядок работы с календарём.
- Проверьте прикреплённые ссылки на бесплатные материалы по математике и естественным наукам на основе садоводства.
- Искусство, драма и музыка
- Проверьте ссылку на песни о растениях и садоводстве.
- Выберите рассказ из списка литературы для инсценировки.
- Инсценируйте рост растения.
- Изучите работы известных художников, которые специализировались на темах растений и сада. Клод Моне, Огюст Ренуар, Диего Ривера, Поль Гоген и Винсент ван Гог — хорошее начало.
- Обществознание
- Наносите на карту, где встречаются разные растения.
- Исследуйте, какие биомы производят какие виды растений.
- Используйте пять чувств, чтобы изучать разные виды растений.
Включение садоводства в программу детского сада и первого класса
Межпредметные занятия
Садоводство с детьми — это идеальное практическое, мультисенсорное занятие. Садоводство и уход за растениями могут стать отдельной учебной программой, если включить их в каждую предметную область. Следующие рекомендации помогут вам включить раздел или проект по садоводству во все аспекты программы детского сада или первого класса.
- Язык и литература
- Словарный запас: Используйте карточки со словами или стикеры, чтобы подписать все аспекты вашего сада и растений.
- Подпишите растения, растущие в вашем саду (морковь, кукуруза, фасоль и т. д.).
- Подпишите разные части растения: стебель, корни, листья.
- Подпишите части вашего сада (при необходимости используйте стенд на доске объявлений): почва, солнце, дождь, червяки, растения, бутоны, жуки, бабочки и т. д.
- Подпишите садовый инвентарь: тяпка, грабли, лейка, шляпа и т. д.
- Подпишите растения, фрукты и овощи. Включите слова, обозначающие цвет и число (четыре красных яблока).
- Подпишите слова, связанные с погодой.
- Фонетика
- Создайте словарные стены из садоводческих слов.
- Используйте слова с распространёнными моделями кратких гласных и сочетаний согласных звуков для детского сада (hat, sun, bug, stem).
- Используйте слова с распространёнными моделями долгих гласных, диграфов и дифтонгов для первого класса (rake, hoe, bean, seed, root и т. д.).
- Расширьте каждое слово до списка слов одного семейства (rake, bake, make, take, stake, lake).
- Правописание
- Отрабатывайте одно семейство слов в неделю. Включайте одно слово-исключение каждую неделю (water, worm).
- Придумайте простую песенку, чтобы запомнить слова из семейства слов.
- Используйте цветовое кодирование моделей семейств слов (начальный согласный — синий, краткий гласный — оранжевый, долгий гласный — красный).
- Письмо и чтение: Каждый ученик должен:
- Вести дневник о занятиях садоводством.
- Продиктовать учителю предложение или абзац.
- Использовать слова из словарного запаса.
- Списывать то, что написал учитель.
- Совместно выполнить ELA (образец устной речи, полученный с помощью наводящих вопросов) на доске. Учитель записывает то, что говорят ученики. Ученики переписывают это в книгу.
- Читать друг другу то, что они написали.
- Иллюстрировать записи в дневнике.
- Вести банк слов из новых слов недели.
- Литература: В детской литературе есть много книг о садоводстве. Вот некоторые из моих любимых:
- Морковное семечко
- Книга о попкорне
- Садовник
- Дерево — это хорошо
- Щедрое дерево
- Год на кленовой ферме
- Маленькая красная курочка
- Человек с воловьей телегой
- Легенда о Джонни Яблочное Семечко
- Куст жуков
- Полный карман сверчков
- Голубика для Сэл
- Математика и естественные науки
- Считайте семена.
- Делите семена в соответствии с тем, сколько потребуется для каждого растения.
- Измеряйте рост растений.
- Оценивайте, какие семена прорастут первыми, насколько большой вырастет тыква, сколько помидоров вырастет и т. д.
- Стройте график роста растений.
- Сделайте метеостанцию (примеры см. по ссылкам).
- Измеряйте количество осадков.
- Измеряйте температуру.
- Измеряйте скорость ветра анемометром.
- Записывайте барометрическое давление.
- Составляйте таблицы и графики погоды, скорости ветра, температуры и показаний барометра.
- Отслеживайте рост растений и ведите календарь садоводческих событий (посадка, сбор урожая, прополка, сильный ливень и т. д.). Вы можете добавить их в свой обычный распорядок работы с календарём.
- Проверьте прикреплённые ссылки на бесплатные материалы по математике и естественным наукам на основе садоводства.
- Искусство, драма и музыка
- Проверьте ссылку на песни о растениях и садоводстве.
- Выберите рассказ из списка литературы для инсценировки.
- Инсценируйте рост растения.
- Изучите работы известных художников, которые специализировались на темах растений и сада. Клод Моне, Огюст Ренуар, Диего Ривера, Поль Гоген и Винсент ван Гог — хорошее начало.
- Обществознание
- Наносите на карту, где встречаются разные растения.
- Исследуйте, какие биомы производят какие виды растений.
- Используйте пять чувств, чтобы изучать разные виды растений.