Открытие частных школ: разработка системы управления школой

Открытие частных школ: разработка системы управления школой

Создайте эффективную и поддерживающую школьную среду

Преимущества частной школы многочисленны. Частная школа часто может предложить меньшие классы, более индивидуализированную учебную программу и частое взаимодействие родителей и учителей. Открытие собственной школы может показаться пугающим, но те, кто берется за эту задачу, обнаружат множество преимуществ на этом пути.

Эти советы помогут вам узнать, как открыть школу.

1. Соберите комитет — Один человек не может сделать это в одиночку. Следует сформировать комитет по планированию в составе общественных лидеров, учителей, родителей и неравнодушных граждан. Этому комитету, возможно, потребуется сформировать подкомитеты для работы над отдельными направлениями, такими как школьные бюджеты, трудоустройство, зачисление и помещения. После формирования комитета его члены могут периодически встречаться, чтобы обсуждать цели и достижения на этом пути. Если вы хотите, чтобы школа вошла в число лучших частных школ, комитет должен продолжать встречаться и после открытия школы.
2. Определите тип школы — Прежде чем можно будет открыть частную школу, необходимо установить цель или видение. Какой тип интересует людей? Будет ли школа охватывать обучение с детского сада по двенадцатый класс или сосредоточится только на начальных классах? Будет ли школа связана с какой-либо образовательной философией, например Montessori, или будет связана с церковной конфессией? Будет ли школа дневной школой или школой-интернатом? На эти вопросы необходимо ответить до начала дальнейшего планирования, потому что эти решения определят, как будет развиваться школьная среда.
3. Изучите другие школы — Один из лучших способов открыть частную школу — изучить другие школы со схожими целями и составом учащихся. Членам комитета следует изучить несколько моделей других частных школ, обращая особое внимание на области успеха и неудач. Также следует изучить, как организовано управление школой. Затем члены могут сообщить о своих выводах группе. В результате этого исследования могут появиться идеи.
4. Разработайте план — После того как тип школы определен и модельные школы рассмотрены, пора разработать план реализации и управления. Этот план должен охватывать многие области, включая школьный бюджет, помещения, преподавательский состав и персонал, а также состав учащихся. Уделите особое внимание бюджету, помня, что скрытые расходы всегда могут возникнуть в любой момент. Крайне важно, чтобы эффективная система управления школой была внедрена как можно скорее.
5. Проверьте государственные нормы — Те, кто отвечает за разработку и управление частной школой, должны постоянно контактировать с различными государственными организациями. Следует уведомить государственный департамент образования; также могут применяться законы о регистрации юридического лица. Организации или комитету следует нанять юридическую фирму для решения правовых вопросов, которые будут постоянно возникать.
6. Привлекайте средства — Открытие частной школы может быть чрезвычайно дорогостоящим. Однако во многих случаях для покрытия расходов доступны федеральные средства. Частные предприятия также могут быть готовы взять шефство над школой, предоставляя дополнительное оборудование и материалы и жертвуя деньги на различные нужды.
7. Набирайте учеников — После того как школа создана, необходимо сообщить ученикам, что ее двери скоро откроются. Реклама и сарафанное радио — отличные способы распространить информацию. Школе также следует рассмотреть возможность проведения дня открытых дверей и пригласить сообщество осмотреть помещения и познакомиться с персоналом. Объявления следует размещать в сообществе и вокруг него, в местных газетах и других средствах массовой информации. Эти объявления могут показать, почему ученикам стоит рассмотреть частные школы — особенно эту.

Наконец, прежде чем школа будет готова открыть свои двери, преподавательский состав и персонал должны быть готовы встретить учеников и продемонстрировать позитивный и творческий настрой, который должен сохраняться на протяжении всего существования школы и распространяться на сообщество.