Обучение эффективным навыкам обучения: советы для эффективного обучения

Обучение эффективным навыкам обучения: советы для эффективного обучения

Научить студентов ориентироваться на их специфический Тип обучения, чтобы развивать хорошие привычки исследования

<р>студенты все реагируют на разные методы обучения по-разному. & Джон, например, какая-то польза от графиков и диаграмм больше, чем другим для эффективного обучения, в то время как многие находят их хранения значительно улучшается, когда они слушают инструкции, а не читать. & мочекаменная понимание разных типов учащихся в вашем классе, прежде чем планировать урок поможет студентам усваивать материал и предоставляет большие возможности для внедрения эффективных навыков исследования. & мочекаменная помочь учащимся обнаружить их основной способ для того, чтобы поглотить информацию, и призываю каждого из своих учеников, чтобы рассмотреть все эти методы. & мочекаменная

1. аудитории для учащихся являются студенты, которые больше понимать на слух. & ... что их может делать хорошо в лекции установка или обсуждения в классе, чтобы улучшить свои навыки обучения. & ... что их следует поощрять магнитофонная запись ваших занятий и затем снова слушать, как они учатся. & мочекаменная эта стратегия поможет им соединить учебных материалов или отрывков в книге, с тем, что было сказано и понято в классе. & мочекаменная эти студенты также могут найти его полезным, чтобы прочитать информацию вслух для себя. & мочекаменная иногда они приносят пользу от какой-то "фоновый шум" нравится музыка, когда они учатся. & мочекаменная это может показаться нелогичным предположить, что отвлекает в этом роде, но шум помогает стимулировать свое мышление и поможет им лучше запомнить материал.
2. видео для учащихся вы должны увидеть что-то, прежде чем они поймут информации. & Джон, если они находятся в лекционный класс, они могут понадобиться важных частей, написанных на доске, как визуального представления. & мочекаменная направлены принимая к сведению также полезно для визуального ученика, так как они имеют письменное представление о том, что они должны были слушать, а не просто ждут, чтобы забрать из главных частей себя. & мочекаменная построить на эти стратегии исследования, обучения студентов графические организаторы (как диаграммы Венна, флэш-карты или с изложением методики), чтобы организовать свои мысли и идеи из книги. & ... что их также могут делать хорошо, прочитав главу или получить распечатку презентации PowerPoint если вы используете один в классе.
3. тактильные/кинестетические учащимся нужны действия и практические занятия, чтобы преуспеть в классе. - роль мочекаменная играть помогает им лучше усваивать материал. & мочекаменная поощрить этих студентов, чтобы попытаться подготовить урок, чтобы "учить" кого-то другого. & Джон, даже если они не успели научить ее живой человек, он помогает организовать свои мысли, как если бы они были. & Джон, делая головоломки из понятий и детали, а затем физически помещая их в нужном категории могут помочь также с удержания в памяти.
<р>
4. Организация эфирного. & мочекаменная неважно, какой способ подходит студент лучшего, ей нужно выяснить организационную систему, которая работает лучше для нее, а также. & мочекаменная некоторые студенты предпочитают спираль-связанные тетради, в то время как другие предпочитают вяжущие и сухие листья. & мочекаменная календари, блокноты назначения, и "делать" списки могут также быть хорошим способом, чтобы организовать все эти предстоящие сроки и важные даты. & поваренная там нет один правильный путь, чтобы получить организованы, чтобы помочь студенту & фитоэстрогены, будучи гибкой, чтобы удовлетворить ее потребности.
<р>
5. освоить навыки управления временем. & мочекаменная резка отвлекающие или устанавливая определенное время каждый день, который предназначен для учебы помогут вашему студенту эффективно управлять своим временем. & мочекаменная кроме того, исследования показали, что короткие перерывы должны быть включены в любые занятия для того, чтобы полностью максимизировать обучения, что достигается. & мочекаменная эти перерывы должны быть короткими и довольно частые. & Джон просто уверен, что они не превращаются в длительные перерывы, которые разрезают на фактическое время обучения слишком много или слишком много distraction.
6. отдыхайте! & мочекаменная один из высоко игнорировать советы исследования для всех категорий учащихся, имеющих достаточный отдых. Сон является очень важной составляющей для хорошего изучения привычек и навыков. & мочекаменная засыпая во время учебы не является ни спокойной, ни полезным при изучении материала. & мочекаменная подростки должны получать от 8 до 10 часов сна в сутки для того, чтобы быть полностью функциональным на следующее утро и успешного напомним обучения от до ночь. & мочекаменная менее чем 6 часов сна фактически было доказано, чтобы быть вредным, поэтому убедитесь, что ваш ребенок на самом деле спит, а не зубрежка нон-стоп.
<р>
<р>
снет метод исследования, который является 100% успешной для всех. & Джон все студенты должны найти способ, который работает лучше для них, пробуя различные методы исследования. И студенты, скорее всего, менять методы в зависимости от окружающей среды или внешних раздражений. Ознакомить учащихся с этими идеями, и многие другие параметры, увеличит вероятность того, что студентов удастся.

<див класс="meta_data_block"> <див> <див класс="meta_block"> <див класс="meta_box"> <див класс="meta_title">советы: <див класс="meta_data_list">
• если не пытаться заставить учащихся на один вид учебной стратегии. Все люди разные и ваши студенты должны разработать системы, которые оптимально работают на индивидуальной основе.

<див класс="meta_block"> <див класс="meta_box"> <див класс="meta_title">Полезные ссылки: <див класс="meta_data_list">
• в исследовании руководств и стратегий