Узнайте, как помочь студентам улучшить навыки письма и эссе марок
<див >
- культивировать положительное отношение. часто, дети, которые не умеют писать больно осознавать этот факт. Они говорят вещи вроде "я умею писать" или "я никогда не стану хорошим писателем" или "я ненавижу писать". Любой учитель знает, что это почти невозможно научить ребенка с таким низким интересом к его или ее собственные способности по предмету. & мочекаменная первое, что я предлагаю кому-либо помогать, чтобы повысить навыки учащихся в письменной форме, это избавиться от всех негативных самооценок. & мочекаменная напомнить студенту, что никто не рождается в состоянии написать, не говоря уже уметь хорошо писать. Всем, кто является хорошим писателем, пришлось немало потрудиться, чтобы получить таким образом - и студент может сделать то же самое.<р>письмо это навык должен быть отточен, а не то, что вы или не "иметь". Я использовал, чтобы запустить все мои английские классы с напоминанием о том, что "письма власти". Хорошее письмо может сделать что-нибудь от развязывания войны, чтобы заставить парня работать. Стоит положить в усилия, чтобы стать лучше-вы получаете взамен! Плюс, напомню, ваш ученик, что он или она есть вещи, которые стоит сказать и эти идеи заслуживают того, чтобы быть хорошо выражена на бумаге. Как только они (вроде) взяли, что быть хорошим писателем-это важный, студенты будут более открытыми о попытках улучшить. и
в письменной форме также может повлиять на их жизнь. Не подключайте письменном виде наказания. Мне сказали, что как только пожилой учитель, и я согласен, что если давать детям письменные задания в качестве наказания ('написать 100 слов о том, почему вы должны быть тихим в классе...") ты говоришь "писать не весело, это то, что вам нужно сделать, когда тебе плохо." Теперь, это, конечно, не отношение вы хотите, чтобы дети были. & мочекаменная Итак, попросите ваших детей в их первый день в классе, как они относятся к письменной форме. Посмотреть, что внутри их головы, что их сдерживает, а потом пытаться сводить на нет их негативные идеи о написании. & мочекаменная
- содействовать практике. идет вместе с вышеупомянутыми мысль, что письмо это навык, который должен быть отточен. Самый лучший способ заставить детей писать лучше иметь их писать...писать и еще раз писать...а то напишу подробнее: эссе, творческое сочинение, ведение дневника, письма к другим и т. д. Часто мы избегаем вещей, которые нам не нравятся или не хорошо. Но никто никогда не улучшится с таким отношением! Созданы способы для ваших студентов, чтобы написать немного каждый день: экскурсионный журнал вопросы чтение заданий, краткое резюме урока в день, разминка ответы на доске вопросы, обзоры текущих событий. Получить их написания. И когда они пишут, у них имейте в виду определенный элемент работы на тему: использование местоимения, скажем, или пунктуацию, или избегая осколков. Этак они выполняют две задачи: практиковать письменности в целом и практикующих конкретной области, где они нуждаются в улучшении.
Что о бесплатных журналов сочинительства? Я не большой поклонник обязательные свободной письменной форме журналов для средней школы и старшеклассников. Я думаю, что говорю детям, чтобы написать все, что они хотят, выразить себя, и весело с ним-иначе! - посылает противоречивые сообщения. И, как писатель, я никогда не нашли личный дневник рефлексии, чтобы быть постоянной частью моей писательской жизни. Однако, если у вас есть студент, который любит такие вещи-пойти на it!
- подчеркнуть полезно предварительно писать. & мочекаменная большинство учителей считают одним из ключевых в приобретает хорошие идеи и улучшить навыки письма набирает хорошо предварительно навыки письма: умение выяснить кусочки перед тем, как положить головоломки вместе на бумаге. Многие дети (и многие взрослые) часто уверены в обратном. Для них это проще, быстрее, и поэтому "лучше", чтобы просто писать, как они идут. Из-за этого они часто производят нелогично, неорганизованно, плохо структурированная работа. С детьми на бумаге-писать возраст, неорганизованность, зачастую может быть более серьезная проблема, чем бедный словарный запас или плохая грамматика. И зачастую, студент писатели не признают проблемой является отсутствие подготовки они просто думают, что они не могут писать. Преподавание хорошее Pre-навыки письма-это важно, если вы хотите помочь ребенку стать хорошим писателем. Помочь детям увидеть, что "пре-писать только проще!" & мочекаменная <р>одним из способов, чтобы получить это сообщение через: дать им задание написать основанный на кучу перемешаны информация, то пусть они напишут еще одно четкое и подробное изложение. Что легче? & мочекаменная это отличная стратегия для предоставление письменной справки.<р>еще один способ улучшить навыки письма учеников, чтобы дать им практику в предварительном письменном виде. Создать задания, которые требуют только предварительной записи шаг - мозговой штурм, конспектировать, писать в тему предложения или знакомства и т. д. Никакого "окончательного проекта" нужна. Но держать их честными - не дай им силы в половин-сделанной подготовительной работы. И, убедиться предварительно пишу-это инструмент, который делает вещи проще и не самоцель. Мы, учителя, должны убедиться, не акцентировать внимание на мелочах и правил (то, что римские цифры для использования, не использовать "а", если у вас нет на 'B'...) за обучение детей, как использовать предварительно prewriting, чтобы выполнить свою миссию: помогает писателю завершить проект! Конечно, дети должны научиться делать формальные очертания, но если задание становится больше о правильной форме, чем создавать что-то, что функции, есть место для пересмотра в assignment.
- Дать студентам примеры и rubricks. Учителя, которые умеют учить писать знаю, что один способ получить детей, чтобы улучшить их проводить на высоком уровне. Если ребенок "плохой" писатель, скорее всего, он или она может даже не знать, что "хорошие" письма. Вот где, конечно же, придет.<р>для чтения в Жанр или стиль написания студент для решения может быть огромная помощь. Он говорит: "Вот что делать". Вы можете также дать студентам список черт, которые они должны стараться включать в каждой части они пишут. Список может быть собрано в год выходит и начнем с основ, как "использовать только полные предложения" и переходить к конкретике, как "не конец фразы с предлогами". Если студенты знают, что делать и не делать - прежде чем они пишут, это дает им возможность самостоятельно редактировать, как они идут. И держать себя в узде-это отличный способ сохранить information.
- стимулировать пересмотр и показать ее выплаты. & мочекаменная части улучшения навыков письма означает понимание that пишу повторно писать! Дети могут невзлюбить того, чтобы снова писать что-то, но пересмотр-это отличный инструмент для помощи детям учиться на ошибках. Полировка второй проект также может быть очень полезным для студента, который получает, чтобы увидеть, как далеко он или она пришла за ходом всего одно поручение.<р>студенты, которые не думают, что они хорошие писатели также может нужны какие-то доказательства, что инвестиции в "система" собирается погасить. Хороший второй проект может служить доказательство того, что труд будет создавать лучше письменно. Портфолио написанных за определенный период времени также может помочь доверие ученика вырастет на предоставление пример долгосрочный прогресс: смотри, ты лучший писатель. Сказал тебе так! & евро & евро & евро & евро
<див класс="meta_data_block"> <див> <див класс="meta_block"> <див класс="meta_box"> <див класс="meta_title">советы: <див класс="meta_data_list">- в чаще, дети могут писать о вещах, которые их интересуют, тем лучше.
- Работа с преподавателями различных дисциплин, чтобы немного пишу в каждом классе.
и<р>некоторые навыки являются более важными для ребенка успехов в школе и вне ее, чем навыки письма. В этой статье рассматриваются некоторые из многих вещей, которые я узнал от преподавания написания и работы с другими преподавателями (и студентов!) о том, как помочь студенту писателей улучшить. & мочекаменная <р>навыки письма не узнал только через карандаша и бумажной деятельности. Начала процесса помогает студентам улучшить свои навыки средства обучения детей, чтобы быть положительным. <р>
<див класс="meta_data_block"> <див> <див класс="meta_block"> <див класс="meta_box"> <див класс="meta_title">советы: <див класс="meta_data_list">